Контроль состояния работы психологической службы школы с одарёнными детьми.

Тема контроля: Контроль состояния работы психологической службы школы с одарёнными детьми.
Цель контроля: Определение направленности одарённости обучающихся школы.
Объект контроля: Ученики 2–8 классов.
Вид контроля: Тематический.
Методика: Анкетирование, беседа, наблюдение.
Сроки: Октябрь.
Ответственные: Заместитель директора по учебной работе, школьные психологи.
Место рассмотрения: Заседание школьного методического объединения (ШМО).
Управленческое решение: Рекомендации.

Суть контроля:
Проверка проводится с целью выявления одарённых обучающихся и определения направленности их способностей (интеллектуальная, творческая, спортивная, лидерская и др.). Контроль позволяет оценить эффективность работы психологической службы школы в части диагностики и сопровождения детей с высоким потенциалом, а также определить необходимость дальнейшего сопровождения и поддержки таких обучающихся.

Действия по контролю:

1. Проведение анкетирования учащихся 2–8 классов для выявления склонностей и интересов.

2. Организация бесед с детьми и педагогами для уточнения направленности одарённости.

3. Проведение наблюдений за деятельностью детей на уроках и во внеурочной работе.

4. Систематизация и анализ полученных данных.

5. Подготовка справки о результатах работы психологической службы.

6. Формулирование рекомендаций для педагогов по поддержке и развитию одарённых обучающихся.

7. Рассмотрение результатов на заседании ШМО.

8. Доведение информации до классных руководителей и родителей.

9. Определение направлений дальнейшей работы с выявленными одарёнными детьми.

Сдать отчёт: